高考改革以來行動力，對學生的綜合素質(zhì)要求是更高了，很多知識不僅要從課堂上學習切實把製度，更要延伸到課堂外的實踐保供。近日，由荊州市氣象捐資建設(shè)的荊州中學校園氣象站揭牌開放進行部署，為學生探究科學責任、豐富知識，搭建良好平臺保護好。通過人工測量降水量的方式組建，操作起來復雜，容易造成誤差特點。而通過現(xiàn)代化的儀器深刻變革，不僅可以準確測量降水量和蒸發(fā)量，還可以做到數(shù)據(jù)實時傳輸和諧共生。把實踐與書本知識結(jié)合起來質生產力，是高考改革的重要內(nèi)容之一。在實踐中技術交流，可以提高學生的學習能力處理，豐富氣象知識，增強防災減災意識在此基礎上。

隨著這些年教育行業(yè)的發(fā)展助力各行，越來越多的校園中都有校園氣象站的使用，校園氣象站的做出了可以實時的監(jiān)測校園氣象要素信息以外自主研發，還對于培養(yǎng)學生的興趣和科普有一定的意義確定性，校園氣象站因為本身使用需求的不同，本身也分為很多的種類損耗！

FT-XYQX4【校園氣象觀測站】與計算機聯(lián)接后發展，實現(xiàn)區(qū)域性氣象數(shù)據(jù)的整點自動采集、處理和儲存總之，具有數(shù)據(jù)屏幕顯示面向，同時可將小氣候數(shù)據(jù)導出到Excel進行編輯，按需要生成圖表研學體驗；小型氣象站能夠自動采集各類數(shù)據(jù)建設項目，通過接口將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C中。

【校園氣象觀測站】功能組成：

　　校園自動觀測站由氣象傳感器落實落細，氣象數(shù)據(jù)記錄儀相結合，氣象環(huán)境監(jiān)測平臺三分組成高效化。可監(jiān)測空氣溫度為產業發展、空氣濕度範圍和領域、風速、風向各項要求、降雨量更高要求、氣壓、紫外輻射新技術、日照時數(shù)學習、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素聽得懂脙瀯?？破諗?shù)據(jù)應用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣告ji發(fā)布終端、手機APP和服務器數(shù)據(jù)分析終端全方位。

系統(tǒng)基本配置：

　　1高效節能、監(jiān)控平臺一套，具有自動接收數(shù)據(jù)大局、數(shù)據(jù)存貯展示新創新即將到來、數(shù)據(jù)通訊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計有序推進、歷史曲線繪制設施、超限報警等功能。

　　1堅定不移、液晶監(jiān)測記錄儀1臺組合運用，自動采集記錄數(shù)據(jù)，每秒高可達60條推進高水平，數(shù)據(jù)使用滾動存儲;

　　2脫穎而出、具有外U盤存儲擴展功能。

　　3生產創效、傳感器：環(huán)境溫度結構、濕度、風速優化上下、風向能力建設、氣壓、雨量傳感器生產體系、蒸發(fā)量傳感器服務、總輻射傳感器、露點溫度傳感器、光照度傳感器大型、二氧化碳傳感器服務效率、紫外線輻射傳感器明確相關要求、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器(可根據(jù)需求選配);

　　3.1環(huán)境溫度重要意義、濕度、氣壓采用19防輻射罩保護深化涉外，該輻射罩采用BBS塑料體系，強度硬，防輻射開展試點，通風度好;

　　3.2土壤溫濕度傳感器采用的溫度采樣方式攜手共進，功耗低于0.8mA，采用高強度鋁型外殼推進一步，防水經過，防腐蝕，強度硬力度，可直接埋入土壤中;

　　3.3風速風向傳感器采用法蘭連接明確了方向，變送器采用的電路模塊技術(shù);

　　3.4雨量傳感器采用單干簧管通斷，4PLUS/MM(抗干擾電阻100歐及電容0.01微法);

　　4勇探新路、小氣候觀測支架1套;

　　5單產提升、數(shù)據(jù)通訊及傳感器連接電纜1套;

站內(nèi)安裝有溫度、雨量試驗、風向勞動精神、風速、氣壓等人工或者自動觀測設(shè)備結構不合理。一方面可以監(jiān)測事實天氣數(shù)據(jù)動手能力，另一方面也能讓學生通過觀測、記錄意見征詢、維護等過程引領，了解更多的氣象專業(yè)知識。