風(fēng)途校園科普氣象站是專門安裝在學(xué)校里的氣象站儀器設(shè)備多種場景，作用很多蓬勃發展，可以幫助老師教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了解氣象要素的變化，講解自然災(zāi)害的知識(shí)，幫助同學(xué)們提高抵抗自然災(zāi)害的能力快速增長，既能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，也能夠力所能及的幫助其他人，是一種能力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，另外堅定不移，學(xué)校里聚集了大量的學(xué)生和老師，一旦發(fā)生自然災(zāi)害也是非常危險(xiǎn)的更讓我明白了，所以有氣象站能夠及時(shí)預(yù)報(bào)一下迎難而上，對(duì)老師和學(xué)生提高自救能力有很大的幫助作用。

　　校園科普氣象站由氣象傳感器探索，氣象數(shù)據(jù)記錄儀堅持先行，氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)三分組成「偁幜?？杀O(jiān)測(cè)空氣溫度調整推進、空氣濕度、風(fēng)速機製性梗阻、風(fēng)向、降雨量全過程、氣壓集成應用、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)不負眾望、pm2.5高效流通、pm10等常規(guī)氣象要素【珳收{控？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)發(fā)布終端功能、服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。

　　校園氣象站基本都是單個(gè)氣象觀測(cè)站 解決，主要以測(cè)量溫度預期、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向結構、氣壓重要的作用、雨量等基本氣象參數(shù)為目的，通過觀云識(shí)天氣和解讀氣象諺語等方式來了解天氣和氣候現(xiàn)象規模最大》€中求進？赏ㄟ^近距離參觀校園氣象站及相關(guān)設(shè)施，將氣象科學(xué)知識(shí)直接形成適宜學(xué)生群體的科普形式系統性，豐富學(xué)生課余生活勇探新路，推進(jìn)氣象科普的發(fā)展。另外傳遞，校園氣象站還可成為學(xué)校一道亮麗的人文景觀方法，優(yōu)化學(xué)校的科技教育環(huán)境，增強(qiáng)校園的現(xiàn)代化教育氣息提供有力支撐。

　　常規(guī)配置儀器一般有：溫度計(jì)切實把製度、濕度計(jì)、風(fēng)向風(fēng)速計(jì)自行開發、氣壓表進行部署、雨量器、日照計(jì)等應用情況，可通過人工觀測(cè)操作保護好，直接獲取氣溫(高、低表現、干球特點、濕球)、地溫(深層地溫結論、淺層地溫)和諧共生、濕度、氣壓適應性強、雨量等基本天氣要素的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)技術交流。以上儀器的配置盡量符合國(guó)家氣象規(guī)定的常規(guī)氣象站的標(biāo)準(zhǔn)要求，確保記錄的資料詳實(shí)可靠拓展，可供查閱全年創造更多、全月、全天任意時(shí)間的氣象資料不斷進步，有保存和使用的價(jià)值工藝技術。

　　校園科普氣象站產(chǎn)品特點(diǎn)：

　　符合中國(guó)氣象《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》

　　貼心的家校互通服務(wù)豐富的科普教學(xué)應(yīng)用

　　專屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實(shí)踐園地

　　校園環(huán)境測(cè)量及時(shí)的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警

　　優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強(qiáng)地理實(shí)際觀測(cè)能力